תאורה למוסדות לימוד
יש קשר בין התאורה לבין יכולות קוגניטיביות המשפיעות על הציונים
אנחנו - בחרנו בגישה לתאורה המתייחסת קודם כל לאדם במרחב הלימודי
במהלך השנים שיטות ההוראה השתנו במידה ניכרת, כאשר הטכנולוגיה והמסכים משמשים את תלמידים והמורים כמעט בכל כיתה. עם זאת, סביבת ההוראה לא בהכרח הסתגלה לצרכים של התלמידים והצוות הנובעים משימוש יומיומי בטכנולוגיות אלו. ימי התאורה הפלורוסנטית הקשה נעלמו. מה שמפנה מקום לגישה אנושית יותר. מדוייקת יותר ומתחשבת בפעילויות השונות בתוך מרחב הלימודים. אנחנו בחרנו בגישה לתאורה המתייחסת קודם כל לאדם במרחב הלימודי.
תאורה ופרודוקטיביות
אור בריא, בהיר במהלך היום מגרה את מוחנו, ומגדיר את השעון הביולוגי ליצירת דפוסי שינה בריאים. תאורה גרועה יכולה להזיק לבריאות ולמעשה להשפיע על התפוקה לרעה…
מחקר חדש מראה כי שינוי תאורה יכול להשפיע על התנהגות אנושית. בשני בתי ספר שונים היו מחצית הכיתות שלהם עם תאורה חדשה שתוכננה להיות דומה יותר לאור השמש. אף על פי שתאורה זו הייתה ברמת בהירות זהה לזו שבכיתות עם תאורה מסורתית, היא תוכננה כך שאורכי גל ספיציפיים של לבן היו בגוון האור. העצמה ואיזון הצבעים השתנו מעט לאורך היום לכדי לחקות אור שמש טבעי.
סידור הרהיטים וגורמים אחרים נשמרו זהים בחדרים עם אורות מסורתיים וניסיוניים. לאחר מספר שבועות, נבדקו התלמידים בשתי הכיתות לפרמטרים של ערנות, מהירות ביצועים ושמירת למידה (המעבר של החומר הנלמד מזכרון לטווח קצר לזכרון לטווח ארוך). התלמידים שהיו בחדר עם תאורה ניסיונית ביצעו טוב יותר בכל המבחנים הללו (!) בנוסף, תלמידים אלה דיווחו על שנרדמו מוקדם יותר בלילה והתעוררו רעננים יותר. היה להם מחזור שעון ביולוגי יציב וצפוי יותר. מכיוון שלא היו הבדלים אחרים בין שתי הקבוצות, הדבר מצביע על כך שתאורה עשויה להשפיע יותר על הביצועים והלימוד הקוגניטיביים ממה שחשבנו בעבר.
מחקרים מראים על קשר בין תאורה לבין ביצועים ולימוד קוגניטיביים.
לתאורה השפעה על רמות הריכוז תחושת הבריאות והציונים.
תאורה היא אחד הגורמים העיקריים המשפיעים על הנוחות החזותית ועל רווחת הצוות והתלמידים במסגרות החינוך. מחקרים רבים מראים קשר בין תאורה לבין השפעות פיזיולוגיות על התלמידים. לתאורה השפעה על רמות הריכוז ותחושת הבריאות. היא עוזרת ליצור דימוי חיובי של בית הספר, מוסיפה לאסתטיקה, יוצרת תחושת מרחב ומסייעת לתחושת הביטחון.
